”Un ministru al Educaţiei responsabil nu poate rămâne într-o complicitate pasivă faţă de prelungirea stării de incorectitudine în sistem”. Scrisoare deschisă

Stimate domnule Ministru al Educaţiei,

Vă scriu ca să vă solicit reinstituirea – până la elaborarea unor noi standarde de către actualul Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare – a standardelor stabilite prin Ordinul nr. 4692 din 29 iulie 2011, ca urmare a faptului că procesul actual de abilitare este profund viciat, fiind afectat în mod grav de inegalităţi între domenii şi de intervenţii ale foştilor miniştri ai Educaţiei, care au perturbat în mod grav un proces care trebuia să dea României un sistem corect de valori pentru mediul academic.

În clipa de faţă, în Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare (CNATDCU) se desfăşoară o acţiune de readucere a standardelor minimale la un nivel măcar decent. În ciuda bunelor intenţii şi această acţiune se desfăşoară mult prea lent faţă de necesitatea de a elimina rapid ceva ce e mult prea grav afectat de decizii legate de abilitare ale foştilor miniştri ai Educaţiei, unele chiar infirmate de instanţele de judecată. Amintesc în acest sens sentinţa Curţii de Apel Bucureşti care anulează Ordinul nr. 3121/27.01.2015 privind organizarea şi desfăşurarea procesului de obţinere a atestatului de abilitare, emis de Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice. În acelaşi timp se observă o tedință de depunere accelerată de dosare de abilitare, urmărindu-se încadrarea în vechile standarde (în care se ajunge – fapt nemaintâlnit în lume – ca la comisii din inginerie să se poate înlocui citările lucrărilor publicate cu număr de ani în funcţii de conducere – rector, prorector şi chiar şef de secţie şamd), dar şi implementarea unui trafic internaţional de abilitări în universităţi din România contra co-autorat pe lucrări stiintifice, amplificându-se astfel distorsionarea sistemului, inclusiv a celui european.

Mai mult, procesul de abilitare – în prezent – este lăsat în organizarea universităţilor, iar comisiile de abilitare sunt mai degrabă „colegiale”, decât cu adevărat interesate în a abilita corect, raportat la sistemul national de valori si standardele europene. O parte majoră a distorsiunilor în sistemul de abilitare consider că se datorează şi influenţei unor factori de decizie cu grad didactic universitar din Ministerul Educaţiei, care au controlat în ultimii ani si încă mai încearcă să controleze – prin factori de influenţa în comisiile CNATDCU – abilitarea în funcţie de propriile mape academice şi să transfere deciziile de abilitare la mâna sistemelor clientelare din universităţi.

Consider că un ministru al Educaţiei responsabil, cu activitate respectabilă în mediul universitar, nu se poate preface că nu ştie faptul că procesul de abilitare în România este unul viciat de decizii ale foştilor miniştri ai Educaţiei şi nu poate rămâne într-o complicitate pasivă faţă de prelungirea – chiar şi cu o zi – a stării de incorectitudine în sistem.

Prin emiterea rapidă a unui ordin de ministru (după consultarea imediată a Preşedintelui şi Consiliului CNATDCU) care să reinstituie standardele stabilite prin Ordinul nr. 4692 din 29 iulie 2011 se poate reveni la procedura de abilitare neviciată de ordinele miniştrilor anteriori, până la instituirea de către CNATDCU a unor standarde actualizate pentru sistemul universitar din România.

***

Corneliu Marius Crăciunescu este prof. dr. ing. habil. la Universitatea Politehnică Timișoara și membru în Comisia CNATDCU Ingineria materialelor