Articol realizat de Oana Mircică, voluntar în cadrul GIL Constanța. 

Delia Corbu are 21 de ani și este studentă în anul III la Facultatea de Drept din cadrul Universității din București. S-a născut și a crescut la Buzău, iar cu 2 ani în urmă s-a mutat la București, ceea ce i-a atras atenția asupra diferențelor dintre educația într-un oraș mic și, respectiv, într-un centru universitar. A luat parte la proiectul “Monitorul Educației”, redacție în domeniul educației ce publica articole scrise de o echipă de watchdogs.

 

Î: De ce ți-ai dorit să fii watchdog în domeniul educației?

R: Descoperirea graduală a acestor diferențe a fost motivul pentru care am decis să mă implic în proiectul „Monitorul Educației – extemporal parlamentar”, un proiect care pune accent pe conștientizare și pe responsabilitate. Neavând ocazia de a participa în trecut la o asfel de inițiativă la nivel național, întreaga experiență a fost o explorare a unor mecanisme și a unei laturi cu care am fost încântată să mă familiarizez.

 

Î: De ce ai ales redacția Monitorul Educației?

R: A fost în primul rând o provocare pentru mine, deoarece, până în acel moment, îmi cunoscusem pasiunea pentru scris doar pe partea creativă, iar pasiunea pentru research doar într-un context academic. Redacția a fost oportunitatea perfectă să experimentez combinarea celor două, descoperind ulterior frumusețea unui articol cu date exacte, dar care să conțină și o tușă personală.

 

Î: Care a fost cea mai mare provocare găsită?

R: Provocarea cea mai mare a fost confruntarea cu realitatea de care nu eram conștientă. Am avut numeroase momente în care research-ul, mai ales pentru biografiile parlamentare, a scos la iveală informații și legături care mă făceau să realizez sistemul complicat în care trăim. Totuși, pe parcurs, am regăsit și speranța spre un viitor mai transparent, la care putem ajunge prin proiecte ca „Monitorul Educației”.

 

Î: Dupa incheierea proiectului, îți propui să te implici civic în domeniul Educației?

R: Cu siguranță, m-a ambiționat să mă implic activ și m-a ajutat să realizez cât de mult contează efortul din partea cetățenilor. Cea mai mare schimbare de atitudine a fost în ceea ce privește informarea, căci nu există zi în care să nu consult știrile și să împărtășesc ce este cu adevărat important.

 

Î: Cum ți s-a părut experiența Monitorul Educației?

R: Experiența din cadrul proiectului a fost marcată de fuziunea dintre a învăța și a fi învățat. Tot ceea ce aflam despre lume era ceva ce transmiteam mai departe prin articole, ceea ce a fost un proces unic și chiar un nou stil activ de gândire.

 

Î: Care consideri că a fost cea mai valoroasă lecție învățată în urma acestei experiențe?

R: Pe lângă tot ce am învățat din trainiguri și din research, cele mai importante lucruri le-am învățat de la restul colegilor din redacție. Am cunoscut oameni care se implică în proiecte similare de ani de zile, ceva spre care am ajuns să tind. Astfel, cea mai frumoasă lecție a fost cunoașterea unor persoane care să te inspire de-a dreptul și, probabil, dorința să devin și eu un astfel de om.

 

Vreau să le transmit tuturor celor care încă nu au avut ocazia să se implice într-un proiect ca acesta: „Just do it!”. Efortul depus se întoarce cel puțin întreit, iar experiența este, cu adevărat, unică.