Articol realizat de Oana Mircică, voluntar în cadrul GIL Constanța. 

Ștefan Trandafir este elev în județul Constanța, iar de-a lungul timpului s-a implicat în mai multe structuri, precum Asociația Elevilor din Constanța, Monitorul Educației și  Cetățeni activi pentru servicii publice locale de calitate, structuri în cadrul cărora a interacționat cu autorități publice.

 

Î: Care e importanța interacțiunii structurilor reprezentative a elevilor cu autoritățile publice?

 

R: Fără asemenea interacțiuni discrepanța dintre nevoile actuale ale cetățenilor şi cele văzute de autorități doar ar creşte. Pe lângă asta, e vorba şi de conştientizare, când pui întrebări unei instituții cu privire la o problemă şi faci public rezultatul e ca şi cum ai aprinde lumina într-o cameră, dacă ai noroc şi tactici bune se poate ajunge chiar la o reformă a sistemului care  a creat/nu a adresat problema în cauză.

 

Î: Care a fost experiența ta în ceea ce privește interacțiunea cu autoritățile publice?

 

R: Din experiența mea, de obicei răspund la întrebări, însă felul şi intervalul te timp în care o fac lasă de dorit. Ca un exemplu concret, am trimis nişte cereri pe legea 544/2001 care mi-au fost soluționate în mai puțin de o săptămână şi unele la care nu am primit vreodată un răspuns, iar uneori răspunsul în sine nu prea avea vreo relevanță întrebării.

 

Î: Care a fost cea mai mare provocare în relaționarea cu autoritățile publice?

 

R: Comunicarea şi transparența!

 

Î: Cum crezi că ar putea fi îmbunătățit contactul dintre structurile de reprezentare și autoritățile publice?

 

R: Un grad mult mai mare al comunicativității informațiilor şi al transparenței, mai multe informații disponibile public fără a fi nevoie de cereri, şi sancțiuni mai mari instituțiilor care aleg voit să ignore cereri pertinente la informații de interes public.