Articol realizat de Oana Mircică, voluntar în cadrul GIL Constanța. 

Borcea Bianca are 18 ani, provine din Dumbrava, o mica localitate de lângă Ploiești. Este elevă în clasa a 12-a la Colegiul National “Ion Luca Caragiale” și se implică în comunitatea ei încă de la începutul liceului. Unul din proiectele în care s-a implicat este “Monitorul Educației”, redacție ce publica articole unei echipe de tineri watchdogs ce au monitorizat activitatea din domeniul educațional.

 

Î: De ce ți-ai dorit să fii watchdog în domeniul educației?

 

R: Mi-am dorit sa fiu un watchdog în domeniul educației pentru ca cred ca niște politici educaționale de calitate și cu un impact pozitiv pentru elevi se pot dezvolta doar dacă noi, cetățenii, acordăm atenție decidenților pe care îi alegem în funcțiile publice și după ne asigurăm că promisiunile de campanie electorală se vor respecta pe parcursul întregului mandat. Cred ca e important să cunoaștem background-ul profesional si academic al oamenilor care ne reprezintă și să aflăm care sunt acele experiențe care îi fac capabili pentru a ocupa funcția pe care o au.

 

Î: De ce ai ales redacția Monitorul Educației?

 

R: Imediat după finalizarea proiectului Acceleratorul de implicare civică pentru tineri, am văzut ca Societatea Academică din România pregătește un alt proiect, Monitorul Educației, si după puțin timp de gândire m-am decis sa mă implic. Sunt foarte pasionata încă de mica de scris articole, iar activismul în educație nu e deloc o noutate pentru mine, așa ca proiectul a combinat doua arii de interes pentru mine. Am știut din primele momente după ce am cunoscut echipa cu care voi lucra ca articolele noastre vor avea un impact vizibil în societate și ca mulți oameni vor auzi despre lucruri minunate pe care le facem noi la Monitorul Educației. Pe parcursul întregului an m-am bucurat sa pot lucra alături de oameni pe care îi admir și de la care am învățat enorm de multe lucruri, am învățat mai multe despre scrierea unui articol cu impact pentru comunitate și despre relația ideală cetățean decident pe care toți cetățenii țării ne-o dorim.

 

Î: Care a fost cea mai mare provocare găsită?

 

R: Nu știu dacă chiar a fost o mare provocare, dar cel mai greu a fost sa gasesc CV-urile decidenților. Știu, teoretic legea îi obliga pe parlamentari și inspectorii școlari să își publice CV-uri, dar din pacate, foarte putine CV-uri sunt publicate. La unele instituții am trimis cereri în baza legii 544/2001 pentru a găsi CV-urile, dar au fost si decidenți la care a trebuit sa caut informațiile pe internet și a fost destul de greu pentru ca de cele mai multe ori găseam doar mici parti din CV-urile lor.

 

Î: După încheierea proiectului, îți propui să te implici civic în domeniul Educației?

 

R: Și până la începerea proiectului Monitorul Educației mă implicam civic în domeniul educației, îmi doresc sa continui sa mă implic pentru ca îmi doresc schimbari cu impact in educatia românească. Proiectul Monitorul Educației mi-a arătat cât de important este să monitorizăm de aproape tot ce se întâmplă în educație atât la nivel național, cât și la nivel județean si local, iar informații aflate in cadrul proiectului ma vor ajuta sa ma implic civic mai mult in domeniul educației in viitor.

 

Î: Cum ți s-a părut experiența Monitorul Educației?

 

R: Experiența Monitorul Educației este una valoroasa pentru mine, toți oamenii întâlniți m-au ajutat sa ma dezvolt mai mult atât profesional, cât si personal. Am învățat mai multe despre ce înseamnă o politica educațională, ce face Comisia de învățământ sau despre cum se scrie o lege/ proiect de lege. Mi-am perfecționat tehnica de scris articole, abilitatea de public speaking si știu cum sa analizez un document, fie ca vorbim de un CV, agenda unei ședințe de la Comisia de Învățământ, bugetul local sau chiar o declarație a unui politician.

 

Î: Care consideri că a fost cea mai valoroasă lecție învățată în urma acestei experiențe?

 

R: Sunt sigura ca toate lecțiile învățate in cadrul proiectului Monitorul Educației sunt valoroase, dar cea mai valoroasa pentru mine la momentul actual este cea legată de integritate. Cred ca una dintre valorile de baza ale unui politician ar trebui sa fie integritatea, cred ca dacă nu ai aceasta valoare nu ai ce caută in funcțiile publice. Pentru ca pe tot parcursul proiectului am analizat CV-urile politicienilor, susțin ca avem nevoie si de integritate academica pentru ca fără ea nu o sa existe exemple de urmat pentru tinerii care acum sunt in perioada studiilor liceale sau universitare. Cred ca întrebarea care trebuie adresată mai des politicienilor in campanie electorală este “Cât de importanta este integritatea pentru dumneavoastră?”.