Reevaluarea în acest an a școlilor doctorale având ca scop ”recredibilizarea învățământului superior românesc”, reclasificarea universităților sau alocarea unui procent mai mare din PIB pentru educație se numără printre obiectivele enumerate de președintele Klaus Iohannis și ministrul Educației Mircea Dumitru la Forumul Organizațiilor Studențești din România ce a avut loc ieri la Galați. Acest eveniment este realizat de Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România, care reunește 350 de studenți din 17 centre universitare din țară.
În discursul său, Klaus Iohannis s-a referit la trei teme centrale: finanțarea, calitatea procesului educațional și responsabilitatea instituțiilor de învățământ superior.
Președintele a declarat că susține alocarea unui procent mai mare din PIB pentru educație și cercetare, concomitent cu asumarea unui plan clar de investiții și priorități pe termen lung, respectat de toți cei responsabili, iar pentru susținerea unui astfel de demers, este nevoie ca sistemul educațional și cel de cercetare să demonstreze valoarea pentru societate, prin transparență, evaluare reală a progresului și a performanței.
În ceea ce privește calitatea procesului educațional din universități, șeful statului a accentuat lipsa accesului la programe de învățământ superior de calitate, care să dea studenților capacitatea de a-și genera propria formare pe tot parcursul vieții. Acesta a adăugat că lipsa banilor nu ar trebui să mai reprezinte automat și lipsa șanselor de acces și de finalizare a studiilor în învățământul superior. Costul lipsei de investiție în educația de calitate este mult mai mare decât poate România să își permită.
În viziunea președintelui, universitățile au o importantă responsabilitate socială. Ele trebuie să reprezinte cu adevărat modele de transparență și integritate, devenind repere pentru alte instituții și, în același timp, făuritori de destine pentru tinerii care le trec pragul.
Cu privire la problema plagiatului doctoratelor acesta a precizat că ele sunt doar vârful icebergului atunci când vorbim despre etica și integritatea academică, fiind un prim pas, dar, în mod cert, nu trebuie, nu poate să fie unicul. Lucrările de licență, tezele de masterat, dar și lucrările din timpul anilor de studiu ar trebui, la rândul lor, să respecte o serie de norme clare, aplicate în mod consecvent în practica din mediul universitar, pentru a preveni «cultura plagiatului» încă din primii ani.
Atât Klaus Iohannis, cât și ministrul Educației, Mircea Dumitru au făcut declarații în ceea ce privește procesul de evaluare a școlilor doctorale care va fi realizat în acest an având ca scop recredibilizarea învățământului superior românesc.
Aceștia au ca obiectiv pentru următoarea perioadă realizarea clasificării universităților “care să oglindească diversitatea firească a misiunilor asumate”, care ar trebui să stea la baza oricărei reforme viitoare în educație.
Pe lângă realizarea evaluării școlilor doctorale și a clasificării universităților, Ministrul Educației, Mircea Dumitru, a mai precizat ca obiective în ceea ce privește învățământul superior, că va continua demersurile pentru implementarea politicilor de echitate și acces și de realizare a tranziței de la învățământul preuniversitar la cel universitar.
În cadrul evenimentului au fost prezenți și Sorin Câmpeanu, Președintele Consiliului Național al Rectorilor, Andrei Popescu, Secretar de Stat în cadrul Ministerului Tineretului și Sportului, reprezentanți ai federației sindicale Alma Mater, ai Consiliului Tineretului din România, ai Consiliului Național al Elevilor și ai Societății Academice din România.
Galatiul, leaganul antidemocratiei universitare?